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Dentro del ubicación se selecciona el botón Mi biblioteca para ingresar directamente al espacio de administración de enseñanzas en donde se puede comenzar a subir archivos para hacer una presentación. Para tener acceso a todas las funcionalidades se necesitan cuotas por mes o cada un año, pero la versión gratis ofrece la oportunidad de crear por lo menos cinco muestras que son resguardadas en el espacio virtual de la interfaz. En el sala, las creaciones pueden ser utilizadas como apoyo visual para la presentación de contenidos de manera llamativa y también innovadora, en tanto que las transiciones o animaciones que se muestran ofrecen nuevas formas de presentar la información sin ser intrusivos a través de el exceso de elementos visuales. Cabe nombrar que es compromiso del profesor diseñar y respetar la cantidad de elementos y también información presentados en sus materiales. Los principios básicos de carga cognitiva presentados por Mayer podrían asesorar a los enseñantes en la creación de sus gráficos (mencionado en Latapie, 2007, p.8).
En un caso así se identifica con la letra S, en ella se tienen la posibilidad de redactar conceptos, ideas, descripciones o frases que los estudiantes recuerden. De este modo, Senos (2012, p.22) añade la importancia en el uso de un máximo de 4 colores distintas de la misma gama o armonía para poder una mejor construcción digital. Sería interesante entonces comprobar esmeradamente la selección de color que proponemos y no basar nuestro diseño en los deseos personales individuales, sino en una moderación que considera las teorías de diseño y de psicología del color. De esta manera, se podrán investigar los desenlaces que una selección podría provocar en el lector, por ejemplo, el uso excesivo de un color brillante podría fatigar el ojo del lector desmotivando de esta forma su interés por el material creado.
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Hablamos de un programa para realizar mapas conceptuales de programa libre y de uso gratuito que puede ser instalado en Windows, Linux y macOS X. El mapa conceptual es un instrumento creado por el profesor e estudioso Josehp Novak, basado en la organización esquematizada y gráfica del conocimiento en conceptos relacionados entre sí por expresiones de enlace, que a su vez forman proposiciones. Manual cuyo propósito es la construcción del estudio a través de una herramienta útil en los procesos formativos y de investigación que se haga más fácil al docente la enseñanza y al estudiante la educación significativo por competencias. Ver el trabajo elaborado sin el que podría haber sido irrealizable cotejar todas y cada una de las datas mencionadas, además de que las referencias periodísticas (Excélsior, Universal, Sol de México, El Heraldo, etc.) citadas también fueron tomadas de esa fuente. Su trabajo introductorio «Recapitulación de los hechos», es una guía indispensable para entender la historia del movimiento académico del 68. Refiriéndose concretamente a los sucesos del 2 de octubre dijo «se trató de un acto de terrorismo puro y simple del Estado», pues se trataba de «una asamblea pacífica de alumnos, los sindicatos no estaban en huelga y ningún partido de oposición amenazaba al gobierno».
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Ocurrieron además de esto hechos políticos como la Primavera de Praga, la revolución cultural china, el mayo francés y el movimiento académico mexicano, que son aspectos que van a ser tratados en este ensayo, en donde además se charla de un parteaguas desde el punto de vista demográfico, como se verá enseguida. está enfocado en hacer más simple la creación de mapas de contenido a través de una interfaz limpia centrada en la organización de la información y no tanto en el avance de productos llamativos con grandes efectos artísticos.
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El 3 de mayo se tomó declaración del ministerio a un conjunto de estudiantes, al momento que la plaza de la Sorbona se llenaba de alumnos y de gendarmes, mismos que cargaron contra la multitud. Los estudiantes organizados en sus sindicatos y los profesores en sus academias llamaron a la huelga, sus solicitudes fueron desalojo de las instalaciones por la policía y sobre todo, la independencia de los alumnos detenidos.
Hubo distintas ediciones del número de asistentes, desde 350 mil personas hasta medio millón, cifra que reportó, con pruebas fotográficas aéreas la revista Life en español. El períodico Novedades reanudó su declaración, que no era otra cosa que una fuerte amenaza. Probablemente la estrategia de una contestación contundente al movimiento empezaba a diseñarse.
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, pudiendo de este modo ser fácilmente incorporadas a documentos conformados en editores de texto o en programas para la creación de presentaciones digitales. De los resultados que se consiguieron en las diferentes buscas, solo se usaron varios de los que se muestran en la primera página de los motores usados. Esta acción tiene como finalidad revelar que la información sobre las distintas herramientas puede ser encontrada de manera directa en los primeros sitios de las búsquedas y no se necesita efectuar entradas continuas de información para obtener datos sobre la mayoría de los programas encontrados. […] los jóvenes cada vez saben más (si bien no siempre del «currículum oficial») y aprenden más cosas fuera de los centros académicos. Por ello, uno de los desafíos que tienen en la actualidad las instituciones educativas radica en integrar las aportaciones de estos poderosos canales formativos en los procesos de enseñanza y estudio (p.4). Este programa es usado en escuelas, universidades, organismos gubernativos, corporaciones y pequeñas compañías, de manera individual o grupal para estimular el saber, la educación, gerencia y la lluvia de ideas. Esta completa interfaz fue desarrollada por el Centro de Cognición Humano y de Máquina de Florida.
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